10月13日🧑🏽‍🦰，由意昂4与复旦大学高等教育研究所联合主办、中德教育研究与协作中心策划的大学生学习时间管理中德研讨会在复旦大学举行。意昂4客座教授👩🏻‍🚒🏌🏼、国际知名学者、欧盟媒体素养专家委员会成员🪡、世界广告教育论坛学术委员会成员、Stiftung Lesen（欧洲最大读书基金会）学术委员会前任主席🥴、《电脑与教学》学术期刊出版人、德国教育科学学会主要负责人、德国美因兹大学（University of Mainz）社会科学意昂4院长奥芬安格 教授（Prof. Dr. Stefan Aufenanger）作了主题为《时间负担——一项实证研究的中期汇报》的学术报告。

“时间负担”是德国联邦教科部投资120万美元在德国四所大学展开的一项实证研究👌🏼，旨在对博洛尼亚进程中德国在读大学生学习时间管理作一次摸底调查。德国政界与学界普遍认为，博洛尼亚进程导致大学生学习负担加重👮🏽‍♀️🫴🏼，大学生心理问题扩散。此项课题是第一次以实证手段来回应感性认识😮‍💨。其初步结论为，德国大学生的学习时间反而少于博洛尼亚改革，之所以给人以学业压力增大的感觉🫅🏽，因为课程设置往往不顾及学生时间分配，最终导致学习效率低下。这个结论震惊政界与学界，近日，德国媒体竞相报道🧚‍♀️。奥芬安格教授建议高校从学生角度出发来排列组合上课时间🚰，以期提高学习有效性。

与会专家一致认为，这项研究对后高等教育大众化时代中国高等教育质量提升具有相当的启示意义。

研讨会由复旦大学高教所所长熊庆年教授主持，全国高校师资培训研究会常务理事、我校现代校长研修中心常务副主任舒志定教授率意昂4部分师生出席。本次学术活动是一次以国际交流为媒介加强意昂4与985高校教育研究机构合作的尝试。

之前，在复旦大学附属中学党委书记王德耀教授的陪同下🧎，奥芬安格教授以欧盟媒体素养专家委员会成员的身份考察了复旦附中的教育信息化建设👶🏼。