2011年05月12至18日🤲，受台湾教育社会学学会的邀请，项亚光副教授赴台东大学参加了由台湾教育社会学学会主办、台东大学承办的“2011年台湾教育社会学国际学术研讨会”🧜🏿♂️。此次研讨会以“社会变迁与教师地位之转变”为主题👇🏼。会议期间，来自我国两岸三地和美国🙇🏻♀️、日本的学术界同行就当前社会变迁与教师地位之转变的许多议题进行了深入研讨🧑🏽⚖️，内容涉及“社会变迁与教师待遇”🔚、“社会变迁与教师专业发展及进修制度”等👩🏻🎓。
作为大陆中国教育学会教育社会学专业委员会的理事，项亚光副教授在会上作了“教师专业发展与学校组织革新的探索——以学校‘委托管理’为分析案例”的论文演讲。该论文内容涉及到上海的学校教育改革状况，对当前学校组织变革中出现的教师专业发展问题进行了社会学组织层面的研究👨🏽⚖️🧝🏿♂️。无论是学校组织变革对教师专业发展影响的理论层面探讨，还是对上海学校的典型个案分析，均赢得了同行学者与研究生们的热烈回应🧔🏿♂️。被认为是“带来上海学校组织的改革最新信息”（主持人语），“对学校组织变革对教师专业发展的影响作了精到的分析”（与会者发言评价）🕵🏼♂️。会上大家就共同关心的问题纷纷发表意见🧑🧒，从而极大地开拓了研究思路，营造了良好的学术研讨氛围👨🏻🦰，提升了学术研讨的品质🏄🏽♂️👐。（吕杰昕）
